《幼儿科学教育》            《学前教育评价》

《外国学前教育史》          《学前教育科学研究方法》

《幼儿园活动教程》          《幼儿卫生保健》

《多元智能理论与儿童学习活动》

《多元智能理论与学前儿童能力评价》

《幼儿园游戏指导》          《让幼儿成为主动的学习者》

《幼儿家庭教育指导》        《幼儿园体育》

《幼儿园教育管理》          《幼儿园管理》

《幼儿园教育》              《3-6儿童生活价值训练广场》

《幼儿卫生保育教程》        《幼儿认识发展与教育》

《幼儿教育学基础》          《开启幼儿智力的金钥匙》

《让环境和材料与幼儿对话》  《学前教育管理学》

《学前儿童语言教育》        《学前儿童发展心理学》

《学前儿童艺术综合教育研究》《幼儿艺术教育学》

《让幼儿在主动探索中学习科学》

《幼儿音乐教育》           《幼儿园保育》

《从容面对儿童的学习困难》《幼儿教育管理理论与实践》

《(幼儿园组织与管理)自学辅导》

《幼儿园管理案例及评析》   《学前儿童音乐教育》    

《儿童EQ的开发与培育：儿童手册》

《儿童EQ的开发与培养：教师家长手册》

《儿童超常智能培养之路》   《幼儿园教学模式介绍》

《幼儿园教育活动案例分析》《幼儿园环境设计》

《玛丽亚·蒙台梭利幼儿教育方法》

《幼儿教育技艺》           《幼儿科学教育》

《现代幼儿教育观念研究》   《幼儿卫生保健》

《幼儿园教育活动案例分析》《幼儿园环境设计》

《幼儿园教师指导用书/幼儿情趣歌舞》

《幼儿教育案例选》         《幼儿园课程》

《幼儿园活动教程》         《幼儿卫生保健》

《幼儿家庭教育指导》       《幼儿园体育》

《幼儿教育管理》           《幼儿园管理》

《幼儿园游戏指导》         《让幼儿成为主动的学习者》

《多元智能理论与儿童学习活动》

《多元智能理论与学前儿童能力评价》

《3-6岁儿童生活价值训练广场》

《幼儿认知发展与教育》     《幼儿教育学基础》

《幼儿卫生保育教程》       《幼儿园教育》

《开启幼儿智力的金钥匙》   《幼儿园保育》

《幼儿音乐教育》           《幼儿教育管理理论与实践》

《让环境和材料与幼儿对话》《幼儿园组织与管理》

《幼儿园管理案例及评析》   《学前儿童音乐教育》

《让幼儿在主动探索中学习科学》《学前儿童语言教育》

《从容面对儿童的学习困难》   《学前儿童发展心理学》

《学前儿童艺术综合教育研究》《学前教育管理学》